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高中英语辅导课程

高中英语辅导课程

招生对象:高中1-3年级学生

课程特色:帮助孩子掌握高中英语答题技巧

课程简介 1)零冠词的用法1)国名,人名前通常不用定冠词:England,Mary

————课程简介————
  1)零冠词的用法1)国名,人名前通常不用定冠词:England,Mary;
  2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词;They are teachers.他们是教师。
  3)抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词;Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
  4)物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词;
  Man cannot live without water.人离开水就无法生存。
  5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词;
  We go to school from Monday to Friday.我们从星期一到星期五都上课。
  6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词;The guards took the American to General Lee.
  士兵们把这个美国人送到李将军那里。
  7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词如:have breakfast,play chess
  8)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词;I can't write without pen or pencil.没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
  9)当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词;by bus,by train;
  10)有些个体名词不用冠词;如:
  school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义;go to hospital去医院看病
  go to the hospital去医院(并不是去看病,而是有其他目的)11)不用冠词的序数词;a.序数词前有物主代词b.序数词作副词He came first in the race.c.在固定词组中at(the)first,first of all,from first to last
————师资质量————
  一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础
  二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛
  三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习
————课程优势————
  1.积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。
  2.引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
  3.引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
 
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招生对象:高中1-3年级学生

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