伊顿教育伊顿教育高中辅导认为从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

1.学习环境变化——功课从单一到繁复

小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。

2.老师从“抱着走”到“领着走”

小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。

3.同学从小伙伴到陌生人

小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。

正如前所说，有些新初一学生一开始就掉队，因为他们这个假期几乎没有任何学习活动，大脑里面充满了各种玩乐场景，好多天都找不到学习感觉；这类学生对初一误解很多，总认为现在不需要怎么学，还有三年可以冲刺。思想上不重视，成绩只会更低，初中学习失败在起跑线上。

伊顿教育伊顿教育高中辅导提醒同学们，还是要提前做好学科的学习规划，这样在新学期的学习中才能够做到真正的游刃有余，大家只有把基础课程学扎实了，才能够在初二初三的时候，应对的相对轻松一些。